二、线上教学优势

线上教学是指通过互联网，采用各种技术手段进行的远程教学。这种教学方式可以让学生随时随地通过网络接入到教学平台，参与在线课堂、观看视频课程、交互式学习和线上作业等学习活动。线上教学的教师和学生可以在不同的地点和时区，通过互联网进行交流和互动。线上教学主要利用网络平台、手机APP、视频等技术手段，将教师和学生在时间和地域上进行了解的限制，实现在线教育的目标。线上教学为学生和教师提供了灵活性和可定制性，和传统教学相比具有更多的优势。具体的优势如下：

（一）学习方式具有灵活性

线上教学打破了时间和空间的限制，在线教育平台可以随时随地提供学习资源，学生可以根据自己的时间和地点安排学习，不受时间和空间的限制。这种灵活的学习方式可以满足不同学生的需求，特别是那些需要在工作或家庭事务之间平衡时间的学生。

（二）提高了教育资源的利用率

在线教育平台可以将教育资源数字化，使得教育资源可以更加高效地利用。教师可以通过在线教育平台分享课件、教案、视频等教育资源，学生可以随时随地访问这些资源，提高了教育资源的利用率。

（三）能适应不同学习风格

有些学生更喜欢独立学习，而在线教育平台可以提供个性化的学习路径和定制化的学习内容，可以满足不同学生的学习需求。从而提高了学生的学习积极性与效率。

（四）有效的节省时间和成本

在线教育可以节省学生和教师的时间和精力，因为他们无需离家很远去参加实体课程或学习班。此外，线上教学也减少了交通时间和交通成本。

（五）促进终身学习

终身学习是一种有益的生活方式，在线教育可以方便地为学生提供终身学习的机会。当学生离开学校后，他们可以通过在线课程继续学习感兴趣的主题或领域。从而不断提高知识和技能水平，也可以不断拓宽知识面，增加技能和竞争力。

（六）增强交流和互动

在线教育平台为学生和教师提供了更多的交流和互动机会。他们可以通过在线讨论、聊天室和其他工具与同学和教师进行交流，分享观点和经验。更利于同学们及时查缺补漏，提高了学习的效率。

（七）提高自学能力

在线教育需要学生自己管理学习进度和时间，这可以提高学生的自学能力和自我管理能力。同时，学生可以根据自己的学习进度和需求进行学习，有利于学生的个性化发展。

三、线上教学的劣势

     线上教学虽然具有较多优点，但是在实际的教学中，它也凸显出了对技术依赖性强，缺乏面对面交流等缺点。

（一）技术依赖性强

线上教学需要依赖于互联网技术和设备，如果技术不到位或者出现故障，会对学生的学习造成一定的影响。同时，一些学生可能缺乏必要的电子设备或网络条件，无法顺利进行线上学习。

（二）缺乏面对面的交流

线上教学缺乏面对面的交流和互动，使得教师难以直观地了解学生的学习情况和问题，同时学生也缺乏与教师的实时交流和互动。这可能会影响教学效果和学生的学习体验。

（三）需要良好的自我管理能力

线上教学需要学生具备一定的自我管理能力，能够按时完成学习任务、管理学习时间、自我评估学习成果等。对于一些自我管理能力较差的学生来说，线上教学可能会影响其学习效果和成绩。

（四）学习氛围不足

线上教学缺乏传统教室的学习氛围和学习环境，使得学生难以进入学习状态，同时也难以感受到集体的学习氛围和互相激励。学生在学习时，容易被周围的环境所影响，注意力不容易集中。老师不在学生身边，不能及时观察到学生情况，当学生注意力不集中时，无法及时的进行提醒。

（五）教学质量难以保证

线上教学中教师无法很好地控制学生的学习状态和学习质量，对于一些自律性差的学生来说，教学质量难以保证。同时，学生在家中进行学习，缺乏有效的监督和管理，也难以保证学生的学习效果和质量。

四、线上教学优化建议

线上教学在新时代背景下具有诸多优势和劣势。在推广和应用线上教学时，需要充分发挥其优势，并采取措施弥补其劣势。以更好地促进线上教学的健康发展。要做好线上教学，可以考虑以下几个方面：

（一）制定明确的教学计划和目标

在开始线上教学之前，教师需要制定明确的教学计划和目标，包括教学内容、教学方法、教学进度等。同时，教师需要将教学计划和目标告知学生，以便学生了解并适应这种新的教学模式。

（二）准备好教学资源和工具

线上教学需要借助一定的工具和平台，如在线教育平台、视频会议软件、在线聊天工具等。教师需要提前熟悉这些工具和平台，并准备好所需的教学资源，如课件、教案、视频等。

（三）建立良好的师生互动

线上教学需要建立良好的师生互动，以便更好地激发学生的学习兴趣和参与度。教师可以通过在线讨论、提问、小组合作等方式促进师生互动，同时也可以利用各种互动工具和技术来增强互动效果。

（四）关注学生的学习进度和反馈

线上教学需要教师更加关注学生的学习进度和反馈，以便及时调整教学策略和方法。教师可以通过在线作业、测试、讨论等方式了解学生的学习情况，并及时给予反馈和指导。

（五）培养学生的自主学习能力

培养学生自主学习能力的好处有很多，比如可以使学生够更好的规划学习时间和任务，掌握适合自己的学习方法，从而更快的掌握知识和技能提高学习效率。还可以使学生更好的培养独立思考能力，能独立解决问题和分析问题，增强自我管理能力，培养出创新思维，从而更好的应对不断变化的社会和行业需求，提高自身的竞争力和适应性。因此线上教学需要培养学生的自主学习能力，以便更好地适应这种教学模式。教师可以通过布置预习任务、提供学习资源、鼓励自主学习等方式培养学生的自主学习能力。

（六）保持一定的教学纪律和规范

线上教学需要保持一定的教学纪律和规范，以便更好地保证教学质量和效果。教师需要制定一些规则和制度，如考勤制度、作业提交制度等，并要求学生遵守这些规定。

总之，做好线上教学不是一件简单的事，需要教师和学生的共同努力。随着信息技术的发展，线上教学已经成为现代教育的趋势之一。我们应该紧跟时代潮流，正视线上教学的优缺点，继续发挥其优点的同时，不断改进教育教学模式克服其缺点，积极探索和实践线上教学模式，为学生提供更加优质的教育服务。努力通过线上教学，推动教育的现代化进程，提高教育的信息化水平和国际化水平。

参考文献：

[1] 线上线下教学有效衔接问题探究[J]. 张明;瞿朝成.甘肃高师学报,2022(02)

[2] 线上线下混合教学模式在高职教育教学中的应用研究[J]. 张敏.教师,2022

[3] 后疫情时代高职高专院校信息化教学水平提升研究[J]. 郭雄伟.现代农村科技,2022(05)

[4] 疫情防控背景下“停课不停学”在线教学案例研究[J]. 焦建利;周晓清;陈泽璇.中国电化教育,2020(03)

作者简介：苗雅静（1990-），女，汉族，安徽泗县人，合肥共达职业技术学院，讲师，主要从事电子商务与市场营销方向研究。

基金项目：安徽省高等学校省级质量工程项目“省级线上教学优秀课堂研究”（2020xskt396）阶段性成果。